УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРЕЖИВЯВАНЕ В ЧАС ПО ФИЛОСОФИЯ

 

 

      001

     

      Учениците от 12 клас направиха един нетрадиционен урок по философия. Те представиха своя интерпретация на един от основните философски методи – феноменологията. Това е философия на преживяването. Чрез написан от тях сценарий и драматизация учениците показаха, че в една и съща ситуация, при един и същ проблем ние имаме различни гледни точки в зависимост от позицията, в която се намираме. Всякакъв тип игри и дейности, които отчитат емоционалното състояние на учениците, помагат за концентрацията и намаляват нивото на тревожност и стрес. Това позволява на децата да запомнят по-лесно учебния материал и да бъдат по-възприемчиви към нови знания. Работата в екип развива социалните умения на учениците и допринася за придобиване на умения за сътрудничество и взаимопомощ. Проектно базираното обучение дава възможност да се излезе извън рамките на традиционното обучение и чрез използване на драма техники да се развият въображението и творчеството у учениците. Урокът прилага резултатите от проект „Развиване на ключови компетентности чрез драма“ , по програма Еразъм +.

      002       003       004